Bahan kajian

Sesuai dengan profil lulusan yang hendak dicapai ditentukan bahan kajian secara umum yang etrdiri atas empat ranah yaitu:

1. Ilmu Pendidikan
2. Ilmu Keolahragaan
3. Ilmu Kesehatan
4. Ilmu Humaniora

Selain itu, bahan kajian menurut asosiasi prodi Penjas Indonesia melalui FKPPS menentukan bahan kajian untuk Prodi Penjas di Indonesia sebagai berikut.

Ranah Bahan Kajian Berdasarkan Asosiasi Prodi

No.	Ranah Bahan Kajian	Substansi Kajian	Relevansi Profil Lulusan
1	Kependidikan dan Pedagogik PJOK	Filsafat pendidikan, kurikulum, perencanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran, mikro teaching, pengembangan bahan ajar, dan asesmen hasil belajar.	Guru PJOK, Praktisi Pendidikan Jasmani
2	Ilmu Keolahragaan Dasar dan Terapan	Anatomi, fisiologi, biomekanika olahraga, gizi olahraga, psikologi olahraga, tes dan pengukuran, serta ilmu kepelatihan.	Pelatih, Personal Trainer, Asisten Peneliti
3	Praktik Cabang Olahraga	Atletik, renang, senam, bola besar (sepakbola, basket, voli), bola kecil (bulutangkis, tenis, softball), bela diri (pencak silat), rekreasi, dan permainan.	Guru PJOK, Praktisi, Wirausahawan
4	Adaptasi dan Inklusi Pendidikan Jasmani	Pendidikan jasmani adaptif, olahraga untuk ABK, modifikasi pembelajaran inklusif.	Guru PJOK, Praktisi Pendidikan Inklusif
5	Manajemen dan Organisasi Keolahragaan	Administrasi pertandingan, manajemen pelatihan, organisasi keolahragaan, kebijakan olahraga, dan hukum olahraga.	Pelatih, Praktisi, Manajer Klub Olahraga
6	Teknologi dan Media dalam PJOK	Inovasi pembelajaran, media digital, video analisis gerak, e-learning, serta teknologi pembelajaran olahraga.	Guru PJOK, Asisten Peneliti
7	Kewirausahaan dan Ekonomi Olahraga	Kewirausahaan olahraga, manajemen klub kebugaran, spa dan fitness therapy, bisnis event olahraga, dan desain e-sport.	Wirausahawan, Praktisi
8	Metodologi Penelitian dan Statistik	Dasar penelitian, metode kuantitatif dan kualitatif, desain eksperimen, statistik olahraga, publikasi ilmiah.	Asisten Peneliti
9	Pengabdian kepada Masyarakat berbasis Olahraga	KKN tematik, program kebugaran masyarakat, olahraga rekreatif komunitas, pelayanan kebugaran untuk lansia dan disabilitas.	Guru PJOK, Praktisi Sosial Olahraga
10	Pengembangan Karakter dan Nilai-nilai Kebangsaan	Pendidikan karakter, Pancasila, kewarganegaraan, agama, dan etika profesi pendidikan jasmani.	Semua profil lulusan (karakter tangguh, profesionalisme)
11	Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM)	Magang industri, asistensi mengajar di sekolah, proyek kemanusiaan, kewirausahaan mandiri, proyek desa, pertukaran pelajar, riset, dan studi lanjut.	Semua profil lulusan (lintas keterampilan & pengalaman)

---

Tabel Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Substansi Bahan Kajian

No.	Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)	Ranah/Substansi Bahan Kajian
1	CPL 1.A – Bertakwa kepada Tuhan YME dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.	Pendidikan agama, pendidikan Pancasila, etika profesi, pendidikan kewarganegaraan.
2	CPL 1.B – Berkarakter tangguh, mandiri, kreatif, dan berjiwa kewirausahaan.	Kewirausahaan olahraga, inovasi pembelajaran, fitness therapy, spa, desain e-sport, pengembangan usaha olahraga.
3	CPL 1.C – Menunjukkan sikap tanggung jawab sebagai warga negara dan warga dunia.	Pendidikan karakter, wawasan kebangsaan, kebijakan olahraga, kewarganegaraan global, manajemen keolahragaan.
4	CPL 1.D – Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkontribusi dalam peradaban.	Metodologi penelitian, KKN tematik, pengabdian masyarakat, seminar proposal, publikasi ilmiah, MBKM studi lanjut.
5	CPL 1.E – Berkontribusi dalam pengembangan dan kebermanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi.	Riset keolahragaan, teknologi pendidikan jasmani, video analisis gerak, biomekanika olahraga, statistik olahraga.
6	CPL 1.F – Mampu berinovasi berdasarkan IPTEK dan keterampilan olahraga untuk kepentingan masyarakat.	Proyek olahraga berbasis masyarakat, inovasi pembelajaran, modul interaktif, media digital, kegiatan ekstrakurikuler.
7	CPL 1.G – Menguasai konsep teoritis Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.	Ilmu kepelatihan, psikologi olahraga, fisiologi olahraga, anatomi, pedagogi PJOK, sejarah olahraga.
8	CPL 1.H – Mengelola pembelajaran yang mendidik dan kontekstual.	Kurikulum PJOK, perencanaan pembelajaran, asesmen, pembelajaran mikro, evaluasi belajar, strategi pembelajaran adaptif.
9	CPL 1.I – Menganalisis kebutuhan belajar peserta didik.	Psikologi pendidikan, asesmen hasil belajar, pengembangan bahan ajar, PJ adaptif.
10	CPL 1.J – Menunjukkan keterampilan profesional di bidang pembelajaran PJOK.	Praktik mengajar, PLP I & II, simulasi kelas, manajemen kelas, penggunaan media digital pembelajaran PJOK.
11	CPL 1.K – Menerapkan prinsip pedagogis, andragogis, dan teknologi dalam pembelajaran.	Pembelajaran inovatif PJOK, pendidikan jasmani adaptif, e-learning PJOK, strategi pembelajaran kolaboratif.
12	CPL 1.L – Mengkomunikasikan gagasan ilmiah dalam bentuk lisan dan tulisan.	Seminar proposal, publikasi ilmiah, penulisan karya tulis ilmiah, jurnalistik olahraga.
13	CPL 1.M – Menunjukkan kreativitas dan kemandirian dalam bidang olahraga.	Kegiatan laboratorium olahraga, pembuatan proyek kebugaran, manajemen klub, pengembangan aplikasi kebugaran.
14	CPL 1.N – Menerapkan prinsip keolahragaan dalam pelatihan dan pengembangan fisik.	Tes dan pengukuran, kepelatihan dasar, pelatihan cabang olahraga, fitness & spa therapy, masase olahraga.